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    半月談2020年第十二期：全民科普：日本“花樣”多

    張可喜

    進(jìn)入21世紀(jì)，全球迎來知識(shí)大競爭時(shí)代，國民科學(xué)素養(yǎng)對(duì)一個(gè)國家的競爭力而言相當(dāng)重要，于是，如何科普、提高全民科學(xué)素養(yǎng)成為不可忽視的課題。對(duì)此，日本探索出了不少行之有效的科學(xué)普及辦法。

    雙向交流，形式多樣

    曾經(jīng)，科普是一種單向傳播，而如今，它已經(jīng)進(jìn)入到雙向交流新階段。日本的《2004年版科學(xué)技術(shù)白皮書——今后的科學(xué)技術(shù)與社會(huì)》指出了建立科學(xué)與社會(huì)的新關(guān)系這一時(shí)代新潮流。

    日本名古屋大學(xué)高等教育研究中心認(rèn)為，所謂科學(xué)交流，就是“科學(xué)家與市民就科學(xué)信息進(jìn)行交流”，即把科學(xué)告訴市民、聽取市民關(guān)于科學(xué)的想法、共同思考科學(xué)和社會(huì)建立理想關(guān)系的這樣一種活動(dòng)。

    如今在日本，“科學(xué)交流”活動(dòng)多樣，如家庭里關(guān)于科學(xué)的會(huì)話;科學(xué)館的職員與來館參觀者之間的會(huì)話;研究人員之間在研究場所里進(jìn)行的討論;專家與市民之間就科學(xué)信息交換意見等。

    科學(xué)交流員：一種專門的職業(yè)

    在日本，科學(xué)交流員是一種職業(yè)。科學(xué)交流員們?cè)诳茖W(xué)館、博物館和大學(xué)等場所，運(yùn)用專門的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和溝通技能，通過會(huì)展策劃、現(xiàn)場講解等各種活動(dòng)，把科學(xué)傳遞給社會(huì)，把社會(huì)的聲音反饋給專家，發(fā)揮連接科學(xué)與一般市民的作用。

    科學(xué)交流員需要經(jīng)過專門的培養(yǎng)。東京大學(xué)、北海道大學(xué)、早稻田大學(xué)等都在其研究生院設(shè)立了為期5年的培養(yǎng)講座。大阪大學(xué)還設(shè)立了交流設(shè)計(jì)中心，除了培養(yǎng)科學(xué)交流員，還設(shè)立了面向市民的科學(xué)咨詢所。

    走出去服務(wù)+前輩指導(dǎo)后輩

    日本政府認(rèn)為，隨著科學(xué)技術(shù)與社會(huì)各項(xiàng)事物聯(lián)系的加深，科研人員的活動(dòng)需要得到國民的正確理解，獲得國民的信賴與支持。因此，研究機(jī)構(gòu)和研究人員等要把通俗易懂地向社會(huì)介紹研究成果置于“基本職責(zé)”的地位，并且開展走出去服務(wù)活動(dòng)，以達(dá)到研究人員和國民在對(duì)話過程中建立信賴關(guān)系的目的。

    日本文科省從2005年開始實(shí)行一項(xiàng)制度，內(nèi)容是為促進(jìn)研究人員開展走出去服務(wù)活動(dòng)，在解決重要課題型研究項(xiàng)目的直接經(jīng)費(fèi)中拿出3%的資金用作該活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

    日本科學(xué)協(xié)會(huì)還開啟了“前輩指導(dǎo)后輩計(jì)劃”，即：經(jīng)日本科學(xué)協(xié)會(huì)審查合格后，中學(xué)生可以和大學(xué)老師等一起進(jìn)行為期一年的研究活動(dòng)，研究內(nèi)容不加限制。德島大學(xué)、鳴門教育大學(xué)、香川大學(xué)、愛媛大學(xué)、高知大學(xué)等正在實(shí)行“四國五大學(xué)前輩指導(dǎo)后輩制度”，在這里，指導(dǎo)者應(yīng)用自己的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)需要提供建議或信息，以幫助后輩自發(fā)解決問題和增長經(jīng)歷。

    科學(xué)聚會(huì)多，“市民科學(xué)”盛行

    2006年11月，作為雙向科學(xué)交流的一種新形式，日本全國第一場“科學(xué)集會(huì)”在東京成功舉行，會(huì)場設(shè)在日本科學(xué)未來館、東京國際交流館和產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合研究所這3家機(jī)構(gòu)組成的國際研究交流大學(xué)村。

    科學(xué)聚會(huì)的主辦者是日本政府最大規(guī)模的科研實(shí)體——日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)表示，科學(xué)聚會(huì)將作為促進(jìn)科學(xué)與社會(huì)對(duì)話的平臺(tái)發(fā)揮更大作用，推進(jìn)交流創(chuàng)新。

    在日本，還流行著科學(xué)咖啡館活動(dòng)，即：與科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域以往所舉行的講演會(huì)、研討會(huì)不同，科學(xué)家與普通人在咖啡館等較小規(guī)模場所，邊喝咖啡，邊就科學(xué)進(jìn)行輕松愉快的交談。這種活動(dòng)把普通市民與研究人員聯(lián)系在一起，提供科學(xué)話題，供大家一起思考，加深對(duì)科學(xué)的理解。

    日本科學(xué)技術(shù)及科學(xué)技術(shù)政策研究所所長林和弘認(rèn)為，科學(xué)不是專家的所有物，是所有人都可以從事、參與的活動(dòng)。“市民科學(xué)”有助于打破“不在研究生院接受專門訓(xùn)練就無法搞科學(xué)”的想法，通過市民參與，提高科學(xué)研究的透明性，促進(jìn)社會(huì)對(duì)科學(xué)的信賴。

    在日本，也有科學(xué)家與市民一起進(jìn)行科學(xué)研究的實(shí)踐。“市民科學(xué)”可以說是“科學(xué)交流”的最高形式。(作者系新華社世界問題研究中心研究員)